22 октября 2025 года в зале № 4 Государственного бюджетного учреждения города Москвы «Московский дом национальностей» (далее – ГБУ «МДН») и в режиме видео-конференц-связи состоялся круглый стол «Актуальные вопросы обучения и адаптации детей с миграционной историей в российское полиэтничное общество» в рамках проекта ГБУ «МДН» «Этнокультурный компонент в современном российском образовании и социуме». В мероприятии приняли участие представители научно-экспертного сообщества, преподаватели и учащиеся высших учебных заведений города Москвы, а также приглашенные гости.

В качестве модератора круглого стола выступила Шевцова Анна Александровна, член редакционного совета журнала «Палеоэтнология», главный редактор научно-информационного альманаха «Этнодиалоги». Анна Александровна поприветствовала участников и сообщила, что мероприятие посвящено обсуждению вопросов, связанных с обучением и адаптацией несовершеннолетних иностранных граждан в российской социокультурной среде.

Доклад «Интеграция детей мигрантов в образовательную среду: законодательные изменения и социокультурные вызовы» представила Леденёва Виктория Юрьевна, доктор социологических наук, профессор, руководитель отдела этнодемографических, религиозных и интеграционных процессов Института социальной демографии Федеральный научно-исследовательский социологический центр Российской академии наук. Виктория Юрьевна отметила необходимость обеспечения прав детей на образование и сохранения качества учебного процесса, а также подчеркнула важность языковой поддержки для улучшения интеграционных процессов в школах.

Полетаев Дмитрий Вячеславович, старший научный сотрудник экономического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, ведущий научный сотрудник Института народнохозяйственного прогнозирования Российской академии наук, директор Центра миграционных исследований выступил с темой «Дети мигрантов в Москве (по результатам исследования 2023 г.)» и рассказал о полученных в ходе проведенного анализа данных, которые отражают количество несовершеннолетних иностранных граждан, не вовлеченных в социальную жизнь общества.

Солдатенкова Марина Леонидовна, кандидат педагогических наук, заместитель руководителя Федерального координационного ресурсного центра по социализации и психологической адаптации несовершеннолетних иностранных граждан Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет» представила доклад и презентацию на тему: «Вопросы обучения и адаптации несовершеннолетних иностранных граждан в российской системе образования: актуальные направления и нормативно-правовые документы». Эксперт обозначила основную нормативно-правовую базу, регулирующую взаимодействие с обучающимися гражданами с миграционной историей.

С докладом и презентацией «Обеспечение прав детей из семей мигрантов на получение образования: международный и российский контекст» выступила Омельченко Елена Александровна, доктор исторических наук, декан факультета регионоведения и этнокультурного образования, заместитель директора Института социально-гуманитарного образования Московского педагогического государственного университета, руководитель Комиссии по образованию и науке Совета по делам национальностей при Правительстве Москвы, руководитель АНО Центр содействия межнациональному образованию «ЭТНОСФЕРА». Елена Александровна рассказала об опыте языковой и социально-культурной адаптации детей иностранных граждан, а также о комплексе мер по их социализации и лучших практиках организации обучения лиц, слабо владеющих русским языком, в образовательных организациях России.

Московский Юрий Викторович, председатель Комиссии по вопросам миграции Совета по делам национальностей при Правительстве Москвы, директор Информационно-аналитического центра «Прогноз» и проектов Фонда развития международных связей «Добрососедство», член Общественного совета при ГБУ «МДН», выступил с докладом «Доступ детей из семей мигрантов к образованию: нормативный контекст и актуальные проблемы» и рассказал об основных вопросах, возникающих в процессе обеспечения прав детей иностранных граждан на получение образования.

Участники круглого стола обсудили актуальные нововведения и изменения в законодательстве Российской Федерации, обеспечение доступности образования для детей с миграционной историей, влияние языковой и культурной адаптации, оказание методической помощи руководителям и педагогическим работникам образовательных организаций, а также информационное обеспечение в соответствии с основными сложностями эффективной интеграции детей иностранных граждан в российскую образовательную среду.