8 апреля 2026 г. в ГБОУ города Москвы «Школа № 1454» состоялся музыкально-познавательный семинар для детей и юношества «О народах и культурах языком искусства» в рамках проекта «Палитра культур». Мероприятие провели для 5-х классов.
Семинар для обучающихся провела музыкальная группа «Длина Дыхания» в составе участников: Максим (Августин) Гришин (вокал, гитара, автор слов и музыки), Юрий Капля (духовые и народное пение) и Рузель Низамов (перкуссия). В рамках музыкально-познавательного семинара школьники погружаются в культуру народов России, изучают уникальные национальные инструменты разных регионов, а также открывают для себя музыку всего мира. Группа открыла семинар авторской песней «Я иду под рюкзаком», в которой рассказывается о самом глубоком озере Байкал, расположенном у границ азиатского континента. Именно в этих краях славится удивительный музыкальный инструмент — поющая чаша, который состоит из 8 металлов, а по одной из легенд содержит кусочек метеорита. Следом музыкальное путешествие продолжилось в Центральной России: Юрий Капля исполнил народную песню «Ой, да ночка тёмная» в русском напеве.
За Уралом звучали другие песни, например, в стиле «каргыраа» — особом виде горлового пения. Эксперт продемонстрировал, как это пение может сочетаться с ритмом шаманского бубна — инструмента, распространённого в культурах многих народов. Оказалось, что даже знакомые народные песни, вроде «Ой, мороз, мороз», можно исполнить в такой аутентичной манере, будто находишься в чукотской яранге или монгольской юрте. В этих регионах популярен музыкальный инструмент — варган, а его последователем считают губную гармошку.
В русской народной культуре пастухи использовали рожок для привлечения стада. Похожий на него инструмент, на котором играют в некоторых странах, имеет забавное название — казу. Эксперт задал вопрос залу: «Какой музыкальный инструмент является самым главным?» Ответ — голос. Именно голос человека служит образцом, которому подражают многие инструменты. Благодаря ему можно воспроизводить различные звуки природы, а также с помощью музыкальных инструментов. Группа показала, как это будет звучать. После этого со школьниками провели игру «Поймай хлопок», чтобы задать общий ритм. Обучающимся выдали музыкальные инструменты: бубны, шейкеры (шуршалки), тон-блоки (стучалки), тамбурины (звенелки). Вместе с музыкальной группой все дружно создали целый перкуссионный оркестр. По завершении семинара эксперт Максим (Августин) Гришин провёл викторину. Самым активным участникам, правильно ответившим на вопросы, вручили сувениры от Московского дома национальностей.
Проведение таких мероприятий знакомит с культурой и традициями народов России, расширяет кругозор учащихся о культурном многообразии, знакомит с музыкальными инструментами разных регионов. Интерактивный формат, в котором взаимодействуют все, способствует коллективизму и интересу к подобным музыкально-познавательным семинарам. Участники семинара получают возможность не только увидеть и услышать редкие инструменты, но и попробовать сыграть на них, что позволяет больше прикоснуться к многонациональной культуре России и мира. ГБОУ города Москвы «Школа № 1454» благодарит Московский дом национальностей за организацию и проведение мероприятия.