Московский дом национальностей | Эдуард Коман
Эдуард Коман
  • Эдуард Коман «Что нужно педагогу для позитивного взаимодействия с детьми мигрантов»

    Этнологический подход является одним из самых сложных и в то же время продуктивных подходов к проблемам миграции и развития миграционной ситуации в московском мегаполисе. Сегодня пора ввести в научный и тем более публицистический обиход термины «этномиграционная» и «этноконфессиональная» ситуация. Если этого не происходит, то, видимо, потому, что с юридической точки зрения положение мигрантов и отношение к ним государства в принципе (следовало бы подчеркнуть это слово!) должно быть одинаковым независимо от их этнической и конфессиональной принадлежности. В общественном же знании этнокультурная, культурно-конфессиональная принадлежность мигрантов имеет большое значение. В последние годы обсуждаются два ключевых аспекта проблемы миграции: нужны ли нам (в частности, в Москве) мигранты, и если нужны, то «что с этим делать?». Для большинства москвичей, да и россиян в целом, при всей наивности подобной постановки проблемы, она представляется вполне резонной, и дискуссии, зачастую весьма странные, а иногда и абсурдные для специалистов, принимают порой весьма серьезный характер.